目录
人物研究
毛泽东读书之道对后人的启示陈熹;4-6
浅谈陈独秀与共产国际矛盾分歧之缘由聂云鹤;7-9
延安时期李维汉干部教育观探析孔晓;10-12
专题研究
习近平关于党史研究思维的论述穆标;13-14+38
党在过渡时期总路线宣传教育的多维解读纪小倩;15-17+66
抗美援朝运动舆论宣传工作概述——以湖南省为中心的考察张欣;18-20
《中共中央关于各抗日根据地目前妇女工作方针的决定》的妇女解放思想及其当代意义申蒙蒙;21-23
近代广东美术家参与革命运动探析邓琼;24-26+48
庆祝中国共产党成立100周年
中国共产党民生实践的百年探索历程与启示秦利杰;杨胡列;27-31+51
中国共产党人民幸福观百年演进历程及其经验启示韩雨辰;32-34
党政干部论坛
习近平精准扶贫论述充分彰显以人民为中心的执政理念陈新刚;35-38
从《矛盾论》中理解新时代社会主要矛盾发生的变化杨翼瑄;39-40+61
培育和践行社会主义核心价值观的逻辑起点:“关键少数”的言行马传松;朱挢;41-44
党建研究
党建引领基层治理现代化研究——以启东市为例倪俊杰;45-48
党支部标准化建设的二维逻辑陈俞均;49-51
高校教师党支部“组织育人”的实践路径研究和生;52-55+63
立德树人视域下高校基层党组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育成效研究——以济南大学音乐学院学生第一党支部为例马媛;马芝丹;56-58
学术争鸣
“心学”与共产党人党性修养陈婧;59-61
思想政治工作研究
把党史学习教育融入高校课程思政建设的思考杨晓铮;62-63
文化自信视域下高校红色文化的传承与创新温子萱;64-66